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从16个月到8年级

培养包容的社区、尊严和归属感文化

基亚拉瓦莱将继续培育一个以人类联系和归属感为中心的社区和文化,颂扬不同的身份和人类尊严. 通过创造一个环境,使课堂内外的个人之间建立关系, 线上买球平台是社区力量和归属感的典范,即使是在最具挑战性的时期.

低年级学生表达感激之情

线上买球平台有意为学生提供机会,让他们在自己的课堂和各个项目层面担任导师和领导,从而建立学生之间的联系. 这种现实世界的经历使线上买球平台的学生充满信心, 灵活性, 以及与他人合作和培养社区主人翁意识所必需的韧性.

恰拉瓦莱社区的相互联系远远超出了课堂, 将学生聚集在一起, 老师, 工作人员, 还有参加社交活动的家庭, 活动, 还有庆祝学校社区多样性的传统,让他们觉得自己是比自己更大的群体的一部分.

学校致力于增加学生和教师群体的多样性,创造一个安全、温馨的环境,让人们可以做真实的自己. 线上买球平台渴望建立一个包容年龄多样性的包容性社区, 国家的起源, 移民身份, 种族, 比赛, 体能, 家庭结构, 性别与性别认同, 宗教, 性取向, 社会经济背景.

优先级

全球公民、社会正义和服务学习

通过线上买球平台的课程和项目创造管理机会,培养未来的领导者,他们将为更美好的世界带来变化.

 

环境管理

加快环境管理规划,准备恰拉瓦莱学生了解和解决环境和气候变化的影响,现在和未来.

文化

  • 继续线上买球平台的工作,通过营造一个让每个人都感到被重视和被包容的环境,来创造一种归属感的文化.
  • 努力建立一个不同声音的社区,在那里人们可以看到自己和彼此.
  • 通过将人们聚集在一起学习和分享观点的倡议,促进社区成员之间的持续对话和加深理解.

社区

  • 增加线上买球平台与校友和当地社区的接触.
  • 提供定期的平台和社交活动,促进现有家庭之间的互动和对话, 校友, 以及当地社区, 为学校的未来培养一个强大的纽带和共同的愿景.
  • 加强现有的亲和力和联盟团体,以支持具有不同身份的学生和教职员工的发展和保留.

尊严与归属

社区建设融入到各个层次的项目中, 创造和培养强大而持久的联系,以及深刻的归属感和包容感,这是线上买球平台旅程的核心.

恰拉瓦莱是一个让学生感到被倾听的地方, 见过, 大家互相尊重,互相了解,互相支持.

教师和工作人员是社区建设和参与的典范.

与恰拉瓦莱文化和社区相关的其他优先事项贯穿于线上买球平台计划的其他战略目标中.